荣昌新闻网讯(融媒体中心记者 罗 玲)二十八载,他虔诚耕耘,心怀感恩,情系教育;二十八载,他孜孜追求于三尺讲台,在教育这块无垠的园地里,将一颗滚烫的执着之心献给了孩子,他就是吴家中学政治教师——夏泽君。

7月2日下午,吴家中学初二(3)班道德与法治课上,不时传出学生的读书声。记者透过教室的玻璃窗看到,夏泽君正专注地给学生们讲课。与寻常课堂不同的是,一节课下来,夏泽君几乎全是采用打字的方式与学生交流,传授知识要点。

教师“无声”,但学生却比以往课堂都认真、投入。

2010年,正在上课的夏泽君喉咙一阵剧痛,经医院检查,他患上了较为严重的慢性咽炎。此后,他再也无法像其他老师一样在课堂上侃侃而谈,仅能和学生近距离低声交谈。

对于热爱教育事业的夏泽君来说,这无疑是个不小的打击。但他没有放弃,从打字学起,到学会运用办公软件,再到制作PPT课件……经历无数次摸索和练习,夏泽君“发明”了独有的教学方式——用键盘打字代替说话。

如今,夏泽君已熟练掌握“盲打”录入技能。课堂上,显示屏的字幕随夏泽君十指翻飞而跳动,学生时而看屏幕,时而看书做笔记,整个课堂除了学生提问和他到个别学生座位旁小声交流外,格外安静。

为了不影响教学质量和进度,夏泽君常常提前一至两周备课。这些年来,“无声”的他丝毫没有影响教学进度。

古人云:“多见者博,多闻者智。”为了充实自己,夏泽君积极参加区里组织的各类培训活动,在优秀教师的课堂中,找差距、作反思,不断提升业务能力,摸索更适合学生的教学方法。

夏泽君始终坚信,如果一个学生在学校学习和生活得不开心,不能感受到幸福和成就感,可能就会缺乏学习的动力。

28年的教学生涯,夏泽君已经记不清多少次带着生病的学生去看病,记不清多少次自掏腰包为学生购买学习资料,更记不清多少个节假日陪伴在学生身边。

记得一年夏天,夏泽君按惯例对初一新生进行家访。来到学生小军(化名)家中发现,年幼的小军跟着70多岁的奶奶生活,生活十分拮据。

“孩子特别懂事,为了节约,经常不吃早饭。”夏泽君回忆到。从那以后,他每天早上都会为小军额外准备一份早餐;课余时间,常和小军交流谈心,引导小军积极向上,快乐学习生活。

时间一晃,便是三年。小军对夏泽君的感情都化在了毕业时,那一声“爸爸”之中。

他常说,班里的孩子可能成绩不一定是最优秀的,但是道德品质一定要是优良的。

当看到自己的学生养成了良好的习惯和优良的品行,能够融入社会时;当看到自己的学生踏踏实实做事时,他感到无比欣慰和满足。

每到节假日,他都会收到学生发来的问候信息。他说,作为一名老师,要有父母之心,不求万众瞩目,但求可以在这平凡中播种美丽的希望。