荣昌新闻网讯(融媒体中心记者 蒋坤红)“这个成语使用得非常恰当,凝练出了文章的中心思想,有进步!”

“这是一个很有价值的答案,期待深入学习剩余文章后你能给出更完美的回答。”

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9月13日清晨8点,荣昌初级中学2022级3班开启语文课堂。随着学生踊跃举手应答,老师的肯定、赞美、鼓励声,学生震耳的加油鼓掌和酣畅的欢笑声不绝于耳。

“这就是王老师课堂与众不同的地方!”位于班级对面的教师办公室,同级老师们习以为常、投以赞赏,“就是这样不同寻常的课堂,成就了孩子们一点一滴的进步。”老师们口中的“王老师”是王富萍,已从教21年,拥有20年的班主任经验。她特有的教学方式和丰硕的教育教学成绩,赢得了同事及家长一致认可。

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王富萍和学生交心谈心

两年前,2022级3班学生刚入校时,班级不团结,一些学生思想叛逆、学习主动性低。刚休完产假返校的王富萍接到这个“烫手山芋”后,在兼顾家庭和孩子的情况下,仅一学期就让班级实现了班风正、学风浓,班级综合成绩跃居全年级29个班级之首,且之后每学期的成绩都如此。

这是如何做到的?王富萍毫不吝啬分享出她探索的真心对待、倾心夸赞、耐心指引“三心教育法”:首先从学生个体入手,特别针对叛逆暴躁、胆小懦弱、缺失温情、家庭困难学生,要坚持定期和他们交心谈心,帮助他们解开心中症结,解决生活学习上的实际困难,让他们感受到关注和关爱。其次,要用好“夸赞”这把走进学生内心、赢得学生信任的金钥匙,细心挖掘每一位学生的闪光之处,在不时的赞美和集体的掌声中让他们增添自信、提起学习的劲头。最后,要培养学生的集体情怀,通过“学习搭档1+1”“课堂问题你来我往”“课后和她(他)一起吃饭做游戏”等互动活动,引导学生融入集体、热爱集体、珍惜集体,让大家在齐头并进中蜕变自我,为集体争光。

在王富萍的默默耕耘下,其所带班级的学生乐观积极、刻苦上进,除学习成绩优异外,还陆续捧回“优秀团支部”“先进班集体”“文明礼仪示范班级”“爱心示范班级”和体育节一等奖、艺术节一等奖等集体荣誉。王富萍也先后获得市、区级优秀班主任,区师德标兵,区教学质量标兵等多项荣誉。

“初中阶段是孩子们成长的重要时期,我会继续用心用情用力做好本职工作,陪伴他们健康快乐成长,做一个潜心‘滴灌’的园丁,静待教育之花尽情绽放,尽己所能为全区教育事业献出自己的绵薄之力。”王富萍表示。