习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上强调,干事担事,是干部的职责所在,也是价值所在。基层干部是我国干部队伍的主要群体,而基层年轻干部正处于练胆魄、磨意志、长才干的关键时期,是未来的栋梁之才。干部主动担当、积极作为是打通干部队伍建设中“堵点”和“痛点”的重要路径。在奋斗者的时代,需要不断激发干部想干事的担当动力、淬炼干部会干事的担当能力、形成干部能干事的担当合力,进一步提升干部担当作为效能,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才,不辜负党和人民的期望和重托。

在激发担当动力上下功夫。担当动力是基层年轻干部担当作为的坚实基础,主要解决干部不想担当的问题。一是完善绩效考评方式。绩效考核是激发基层年轻干部担当动力的前提。要注重优化考核内容、考核形式,破除“重留痕轻实绩”“重表象轻实质”等评价方式,提高基层群众评价在干部考核中的占比,用考核内容倒逼基层年轻干部想干事。二是坚定干部担当信念。担当信念是激发基层年轻干部担当动力的源泉。要提高基层年轻干部对担当精神的认识,补足担当精神之钙,将党史学习教育等党内集中教育与基层党组织的常态化引领有机融合,夯实基层年轻干部担当信念的基础。三是用好负面激励形式。负面激励形式是激发基层年轻干部担当动力的有效补充。要改变单一的正向强化激励,将负面激励纳入干部激励模式之中,把被问责的反面案例当作警示教育干部的重要素材,从反面事例中激活基层年轻干部的担当动力,为基层年轻干部把好思想“总开关”。

在提高担当能力上下功夫。担当能力是基层年轻干部担当作为的重要保证,主要解决干部不会担当的问题。一是学习专业知识。专业知识是基层年轻干部提高担当能力的重要知识储备。要通过读原著、学原文、悟原理,做到认真学、扎实学、反复学,淬炼基层年轻干部的政治判断力、政治领悟力和政治执行力,进一步夯实担当作为的能力底气。二是加强担当能力培训。业务能力培训是提高基层年轻干部担当能力的“加油站”。各级党校(行政学院)等机构在对基层年轻干部进行培训时,要注重挖掘基层年轻干部的培训需求,在能力提升课程设置上,聚焦担当能力培训专题,通过理论讲授、案例教学、现场教学等多种教学方式融合,针对性地培养担当能力。三是重视调查研究方法。群众工作能力是基层年轻干部担当能力的试金石,而调查研究方法是提高群众工作能力的实践途径。要深入群众进行调查研究,了解群众的需求,听懂群众的语言,研究群众中的真问题。

在形成担当合力上下功夫。担当合力是基层年轻干部担当作为的根本支撑,主要解决干部不能担当的问题。一是完善容错纠错机制。容错纠错机制是保护基层年轻干部敢干事、能干事的关键机制。进一步细化基层容错纠错机制的条件,界定容错纠错的适用范围,为基层工作中的责任事故分级分类,明确受保护的内容,划清权责清单。容错纠错程序要公开化、透明化。在对基层年轻干部的审查过程中要多方听取意见,审查结果要及时公示,并建立说明、审查、申诉相关配套措施。二是加大关爱力度。关爱基层年轻干部是形成担当合力的永恒主题。要关心基层年轻干部的所思、所想、所盼,切实为他们办实事,解决生活和工作中的实际困难。要关注基层年轻干部的心理健康,及时给予干预和帮助。三是营造良好担当氛围。担当氛围是形成担当合力的重要因素。要深入挖掘基层年轻干部能干事的先进事迹,加大宣传报道,建立担当作为典型代表常态化宣讲制度。积极倡导向有担当作为的基层年轻干部学习,营造尊重担当、学习担当、落实担当的良好社会氛围。

原载《重庆日报》